|
Кем быть? Этот вопрос
задают себе многие учащиеся общеобразовательных школ, оканчивающие 9
или 11 классов, а также их родители. Может быть, эта статья поможет
выпускникам школ найти свое место в жизни и окажет помощь в первых
шагах профессионального самоопределения.
2010 год объявлен годом
качества. В борьбе за выпуск конкурентоспособной продукции предприятия
заказчики кадров предъявляют качественно новые требования к учреждениям
образования по уровню квалификации кадров. Технологизация производства,
развитие техники и технологий, интеллектуализация труда на всех уровнях
– всё это объективные условия развития инновационной экономики, которые
заставляют задуматься над тем, какие профессии будут востребованы в
будущем?
Коллектив
учреждения образования «Республиканский институт профессионального
образования» провел научные исследования, чтобы дать ответ на
выше поставленный вопрос, в результате чего разработана новая
образовательная программа среднего специального образования по
специальности «Мехатроника в машиностроении», с
присвоением квалификации рабочего «Мехатроник 5 разряда».
В структуру института входит филиал «Профессионально-технический
колледж», который является одним из ведущих учреждений
образования по подготовке кадров для предприятий машиностроения
Республики Беларусь.
Начиная с 2008 года на
основании заявок предприятий колледж начал подготовку рабочих со средним
специальным образованием по новой специальности «Мехатроника в
машиностроении».
У Вас, дорогой читатель,
конечно, возникает вопрос: «Что же означает мехатроника?» Современный
термин «Мехатроника» получен комбинацией слов «МЕХАника» и «ЭлекТРОНИКА».
Объединение этих понятий в едином словосочетании означает интеграцию
знаний в соответствующих областях науки и техники, которая позволила
совершить качественный скачок в создании техники новых поколений и
производстве новейших видов систем и оборудования.
Иными словами «Мехатроника»
– это область науки и техники, применяемая в создании и эксплуатации
машин и систем с компьютерным управлением движения, базирующихся на
знаниях в области: механики, электротехники, электроники,
микропроцессорной техники, гидро- и пневмоавтоматики.
Второй вопрос, который
может возникнуть это – «Какие функции у мехатроника?». Вы найдёте ответ
на этот вопрос, если ознакомитесь с характеристикой работ, прописанной
для профессии «мехатроник» в Едином тарифно-квалификационном справочнике
работ и профессий рабочих. В своей деятельности «Мехатроник» сможет
интегрировать функции слесаря-ремонтника, слесаря по ремонту
электрооборудования, наладчика станков и манипуляторов с программным
управлением, он сможет осуществлять следующие виды работ:
-
наладка и
регулировка электромеханических, механических, электронных,
гидравлических и пневматических компонентов мехатронной системы
«Станок (машина) – робот»;
-
диагностика
компонентов гибких производственных систем механической обработки с
помощью тестовых программ;
-
профилактика
отдельных компонентов мехатронной системы «Станок (машина) – робот»;
-
составление
управляющих программ по обработке деталей на станках с программным
управлением различных типов.
После того как
сформирован образ о профессии будущего, резонно задать немало важный
вопрос: как же осуществляется подготовка будущей элиты предприятий?
Чтобы обеспечить
качество подготовки нового специалиста, разработана новая структура
содержания образования. Наряду с традиционными формами учебной
деятельности введены междисциплинарные практикумы:
-
по технологии и
программированию обработки деталей;
-
по наладке
автоматизированного оборудования;
-
по
программированию логических контролеров и управлению
электропневмоавтоматикой;
-
по эксплуатации
и основам диагностики металлорежущих станков с ЧПУ.
Основное достоинство
учебного процесса состоит в том, что практическое обучение имеет
непрерывный характер и составляет 63% времени профессионального
компонента учебного плана.
Чтобы обеспечить
возможность проведения теоретического обучения, в сочетании с большим
объемом практических работ, в колледже оборудованы современные
лаборатории, с использованием новейшего оборудования и программного
обеспечения. Особое внимание уделяется использованию современных
технологий образования. Руководящие и педагогические работники изучили
международный опыт, прошли обучение на семинарах и тренингах в
зарубежных фирмах, ведущих подготовку кадров для машиностроения.
Прочитав о новой
специальности, наверняка вас интересуют условия поступления в наш
колледж. Необходимо отметить, что право на обучение новой
образовательной программе имеют выпускники общеобразовательных школ,
окончившие 9 классов. С условиями поступления вы можете
ознакомиться в соответствующем разделе нашего сайта.
На первом курсе изучаются
общеобразовательные и общепрофессиональные предметы и дисциплины. После
окончания второго курса учащиеся проходят аттестацию по единичной
квалификации. Итоговая аттестация проводится в форме государственного
экзамена по специальности, в ходе которого оценивается соответствие
фактической компетентности выпускника требованиям образовательного
стандарта. |