В филиале «Колледж современных технологий в машиностроении и автосервисе» учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования» игра-имитация «Жизнь за час» проводится уже несколько лет в рамках месячника профилактики суицидального поведения у учащихся.

Первый опыт апробации игры прошел в 2019г, в котором приняли участие 76 участников и 28 волонтеров организаторов. За все время проведения игры, в ней приняли участие более 300 учащихся и 50 волонтеров организаторов. По итогам обратной связи от учащихся, мы увидели заинтересованность молодежи в участии в подобных мероприятиях, глубину тех осознаний и выводов, которые они сделали по итогам игры. Учащиеся обратились к администрации колледжа с просьбой проводить подобную игру ежегодно и включать бОльшее количество учебных групп в ее проведение.

Для реализации данного мероприятия в колледже проводится большая подготовительная работа, в которую включены специалисты воспитательного отдела (педагоги социальные и педагоги-психологи), преподаватели, администрация и команда волонтеров из числа учащихся. За каждой станцией/локацией закреплены педагог и команда учащихся волонтеров. Задача команды- воссоздать реалистичность определенной сферы жизни на своей территории, подготовить материалы и предметы антуража, четко следовать ролям в игре и определенным правилам поведения.

Уникальность данной игры еще и в том, что на многих станциях играют роли представители администрации (например, заместитель директора по воспитательной работе является ректором университета и принимает вступительный экзамен), в салоне красоты работают специалисты центра занятости и делают профессиональные прически и макияж, в поликлинике- медицинские работники колледжа проводят обследования в рамках медицинской комиссии, в ресторане можно реально поужинать, а в мини-маркете приобрести сладости за деньги, которые ходят в игре.

Есть много станций, в которых играют роли только учащиеся. Они лучше знают и понимают, чем можно завлечь молодежь, равных себе по возрасту и социальному положению.

Самая главная цель игры- побудить задуматься молодежь о своих выборах в жизни, о принимаемых решениях, о фактических и декларируемых ценностях, а также о ценности жизни человека, как одной самой важной из общечеловеческих ценностей.

Обратная связь со всеми участниками игры проводится после окончания игры. Важно отметить, что правильно проведенная рефлексия и обратная связь с участниками игры-это залог эффективности данного метода. При всей ресурсной затратности организации процесса проведения игры, эффект от воздействия игры намного больше. Но важно, чтобы подготовкой волонтеров, проведением рефлексии и обратной связи с участниками занимался психолог либо другой специалист в сотрудничестве с психологом.

Имитационная игра «Жизнь за час»

авторская разработка Н.В. Кихилевич

Цель: профилактика негативных явлений в жизни подростков через переосмысление жизненных ценностей.

Обучение: формирование и применение жизненных навыков учащихся (критическое мышление, умение сказать «нет», навык осознанного выбора, принятие решений и т.д);
Воспитание: формирование нравственных и мировоззренческих установок, установки на ведение здорового образа жизни, анализ жизненных ценностей.
Развитие: коммуникативных навыков, навыков саморегуляции, стрессового контроля, эмпатии, рефлексии.
Игровая цель: прожить жизнь так, как бы вам этого хотелось, руководствуясь своими жизненными принципами.
Возможности/ресурсы: время- 60 мин, паспорт, денежный стартовый капитал, возможности города –инфраструктура.

Возможности города –инфраструктура:
— Лицей и университет;
— Предприятия, на которых можно трудоустроиться;
— Поликлиника;
— Казино;
— ЗАГС;
— Центр здоровья;
— Церковь;
— Салон красоты;
— Социальный приют для детей и инвалидов;
— Магазин;
— Ресторан;
— Тюрьма. 

Учебные заведения

Предприятия

Учреждение здравоохранения

Салон красоты

Церковь

Приют

Центр здоровья

ЗАГС

КАЗИНО

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
рефлексия

ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ:

«Я поняла, что надо тратить свободное время с умом», Ольга.
«В игре можно понять, что можно делать, а что нельзя в реальной жизни», Владимир.
«Главный вывод для себя я сделал в том, что нужно ЖИТЬ! Жить каждым днем, не существовать, не проживать жизнь впустую», Даша;
«Жить нужно по правилам, и думать, что лучше сделать сейчас, а что позже. И не думать только о себе», Лера.
«Эта игра- это лучший способ понять себя», Дмитрий.
«Нужно ценить время»!-Витя.
«Главный вывод: жизнь- это не игра! Живи!», Тимур.
«Нам нужно уделять больше времени близким и помнить, что единственный невозвратимый ресурс- это время. Нужно ценить время, моменты и, главное, -жизнь!», Ирина.
«Ты не знаешь, как все обернется для тебя через 10 минут, успей жить!», Юля.
«Все мое представление о жизни перевернулось с ног на голову», Егор.
Приоритеты изменились. Я поняла, что на первом месте в моей жизни стоят совсем не те вещи, которые хотелось бы там видеть», Татьяна.